Bossa nova.
Práctica 4. Pulso y Acento.
Esta práctica consiste en:
1. Cambiar la letra de una canción.
2. Crear un comic en el que se represente gráficamente la letra de la canción, es decir, un
videoclip dibujado.
3. Elegir una canción infantil y explicar cómo la trabajaríais en primaria a nivel rítmico, de
pulsos y de acentos.
1- CONTEXTUALIZACIÓN:
Esta actividad va dirigida a alumnos de tercer cuso de primaria, segundo ciclo de primaria.
2-OBJETIVOS:
-Aprender los acentos y los pulsos de manera lúdica.
-Fomentar el trabajo en grupo.
3-METODOLOGÍA.
-Participativa y activa en la que todos los alumnos a la vez y en conjunto, realizarán de forma práctica lo expuesto de forma teórica por el maestro. De esta manera el alumno se convertirá en el propio agente de su aprendizaje.
4-CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
-Se realizará una evaluación continua y final en la que contará la participación de los niños/as durante la actividad.
-Prueba práctica del la actividad.
5-METODOLOGÍA.
-Temporalización: 1 sesión de 60 minutos
-Al comenzar la clase se les explicará con una breve definición que es el pulso y el acento de manera teórica sin olvidarnos de poner ejemplos prácticos.
El PULSO.
-Podríamos decir que es el latido del corazón, pero de la música. Siempre es constante.
-Acto seguido la maestra realizará un ejemplo con palmas.
EL ACENTO.
-Son aquellos sonidos que se hacen con más fuerza.
-Nos encontremos con: un ritmo binario, ternario o cuaternario.
- El acento siempre se encontrará en el primer sonido de cada ritmo.
-La maestra volverá a poner un ejemplo práctico del acento con palmas y con su voz.
-Se les entregará a todos los niños una caja china con la que pondrán en práctica el pulso y el acento.
-Marcarán el pulso que se les indique dando todos a la vez golpecitos en la caja china, y después marcaran el acento igualmente indicado con golpes más fuertes.
La canción que hemos elegido para cambiar la letra ha sido '' La tarara''.
Esta es la letra nueva que hemos inventado para este compás binario:
Cuando voy al cole, canto, salto, juego, me divierto, bailo y también aprendo. Y es que el saber no ocupa lugar, es emocionante lo de aprender más.
Y este es este es el comic que hemos formulado para esta nueva canción.
