Bossa nova.
Esta práctica consiste en:
-Diseñar una búsqueda del tesoro .
Explicar a vuestros compañeros, el día de la exposición, cómo la llevaríais
a cabo.
La diferencia con las búsquedas del tesoro tradicionales estriba en que en este caso,
para conseguir las pistas, los alumnos tendrán que realizar juegos musicales de manera
correcta.
Práctica 9 - Búsqueda del tesoro.
BÚSQUEDA DEL TESORO.
Esta práctica consiste en elaborar una búsqueda del tesoro. Nosotros la hemos orientado un poco mas a la que conocemos por gymkana, la cual recibe el nombre de ''Los Musicos exploradores''. Nuestra actividad va orientada a alumnos que se encuentran en el primer ciclo, concretamente el segundo curso de educación primaria.
La metodologia que vamos a emplear en nuestra actividad va a ser muy sencilla. La clase estará dividida en dos grupos: el grupo A y el grupo B. La actividad consiste en que estos dos grupos a la vez deberan de superar las 5 pistas musicales, en este caso actividades, para llegar a descubrir el tesoro. El grupo que antes acabe tendra una clase maestral de corneta,con uno de los integrantes de nuestro grupo , el cual, el dia de la exposición la llevara consigo.
La temática que nosotros vamos a trabajar, van a ser los intrumentos musicales, concretamente la corneta.
Hemos preparado 5 actividades, que son las que forman parte de la gymkana. A continuación las mostramos:
1-DISTINGUIMOS LAS NOTAS MUSICALES.
En esta prueba nuestros alumnos mostraran sus habilidades en relación a las notas musicales. Les proponemos que completen un compás con las 7 notas musicales más importantes.
2-DIFERENCIAMOS SONIDOS.
En esta prueba nuestros alumnos escucharan tres audiciones diferentes, en ellas sonaran instrumentos principalmente de viento metal y tendran que ponerse deacuerdo en el instrumento que suena.
3- PONME EN MI LUGAR.
En esta prueba los alumnos deberán de relacionar la parte del intrumento con el nombre de la parte correcta.
TUDEL
BURLÓN
PABELLÓN
BOQUILLA
4- CONTRUYEME.
En esta actividad nuestros alumnos tendrán que mostrar su destreza con los puzzles.
5-REALIZA EL CUESTIONARIO.
A- FORMA PARTE DE LA FAMILIA DE :
-PERCUSIÓN
-VIENTO
-MADERA
B- ¿ EN QUE FESTIVIDAD SE UTILIZA NUESTRO INSTRUMENTO?
-DIA DEL NIÑO.
-SEMANA SANTA.
-NOCHE VIEJA
C- ¿ SE PUEDEN TOCAR CON NUESTRO INSTURMENTO TODAS LAS NOTAS DEL PENTAGRAMA?
-SI
-NO
-SÓLO ALGUNAS
D- NUESTRO INSTRUMENTO SE TOCA CON....
-PIES Y MANOS
-BOCA Y MANOS
-SOLO MANOS
E-NUESTRO INSTRUMENTO ES DE TAMAÑO....
-GRANDE
-MEDIANO
-PEQUEÑO.
Siempre va trompa, la muy malvada, tocando a toda pompa y tarareando su tonada, campante como si nada. ¿De qué instrumento estamos hablando?
5-ADIVINA, ADIVINANZA.