Bossa nova. 

ACTIVIDAD: ENSEÑANZA DE LAS FIGURAS MUSICALES.

 

1-CONTEXTUALIZACIÓN

 

En primer lugar, nos ubicamos en un colegio rural, a las afueras de Murcia con gran influencia de ganadería y agricultura. Nos encontramos en el primer ciclo , en el primer curso de educación primaria, en un grupo de 15 alumnos.

 

2-METODOLOGÍA

 

.Comenzaremos nuestra clase explicando las tres figuras musicales que vamos a trabajar en nuestra sesión. Las  figuras musicales son: La blanca, la negra, y el silencio de negra. Cada una de ellas corresponde a un tiempo determinado: La negra   1 tiempo ( pio ) ; la blanca , 2 tiempos (piiiio)  y el silencio de negra 1 tiempo en silencio.Para realizar nuestra actividad dividiremos la clase en tres grupos y asignaremos a cada uno de ellos una figura musical que iremos intercambiando a lo largo de toda la sesión. A continuación, les presentaremos unas cartulinas que representan cada figura musical con el sonido que les corresponda.Seguidamente es enseñaremos una secuencia rítmica.

 
 3-OBJETIVOS DE NUESTRA PRÁCTICA.

A-Enseñar a los niños de manera lúdica las principales figuras musicales: Blanca, negra y silencio de negra.
B-Propiciar en nuestros alumnos un trabajo cooperativo en clase.
C-Diferenciar los diferentes sonidos de las figuras musicales.
D-Fomentar el estudio de la música a través de los sonidos de los animales.
E- Trabajar secuencias rítmicas a través del sonido de los animales.

4-MATERIALES
Figuras de animales realizadas con goma eva , goma elástica, y cartulinas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5-RECURSOS MATERIALES.
La voz de nuestros alumnos y acompañamiento con gestos.
 
 
 
 
ACTIVIDAD SIGUIENDO LOS PASOS KODALI.

1-CONTEXTUALIZACIÓN.

En primer lugar, nos ubicamos en un colegio rural, a las afueras de Murcia con gran influencia de ganadería y agricultura. Nos encontramos en el primer ciclo, en el primer curso de educación primaria, en un grupo de 15 alumnos.

2-METODOLOGÍA.

Vamos a enseñar a nuestros alumnos a asociar las notas musicales  con los diferentes  gestos  que se pueden asociar a esta lista de  animales:

Serpiente, cocodrilo, león, elefante, mono, jirafa y águila.
A cada animal se le asociará una nota musical:

 

 

DO- Serpiente.
RE-Cocodrilo.
Mi- León
FA- elefante
SOL- mono
LA- jirafa
SI- águila

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Los alumnos se colocaran en forma de U para visualizar el power point y los gestos mímicos del maestro. Empezaremos imitando al profesor muy despacio y poco a poco el ritmo irá aumentando.

3-OBJETIVOS
A-Enseñar a los niños de manera lúdica las principales notas musicales.
B-Propiciar en nuestros alumnos un trabajo cooperativo en clase.
C-Diferenciar a través de la mimica las notas musicales.
D-Fomentar el estudio de la música a través de la mimica de los animales.

4-MATERIALES.
Pizarra y power point.
 
5-RECURSOS.
Mímica